· LIVRE · "Enseigner la musique 13&14" (version numérique intégral)
15,00 €
C A H I E R S D E R E C H E R C H E S
du Cefedem Auvergne Rhône-Alpes
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Enseigner la musique n° 13 / 14
Les musiciens et la Cité : enjeux démocratiques des pratiques de la musique Réflexions, regards critiques, expériences
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⚠️ Pour des raisons de droits d’auteur, l’article El Sistema, Orchestrating Venezuela’s Youth de Geoffrey Baker,
traduit par Jacques Moreau et Samuel Chagnard, n’est pas
disponible dans les différentes versions ePub & Pdf de l’ELM 13&14.
À Propos :
La collection des Cahiers de recherche "Enseigner la musique" est un programme de publications visant à promouvoir la recherche dans le domaine des enseignements de la musique et du métier de musicien.
Premières lignes :
QUATRIÈME DE COUVERTURE : "Les risques auxquels sont de plus en plus soumises nos démocraties amènent à repenser en profondeurs les rôles de chaque acteur du monde contemporain : comment les musiciens peuvent-ils en relever le défi ? De plus en plus de musiciens s’interrogent sur le sens d’une action musicale qui permettrait à des populations plus multiples, dans tous les sens signifiés par ce mot, de pratiquer de la musique - de musiquer selon le très juste mot de Christopher Small - s’inventant à eux-mêmes dans une telle démarche. Symétriquement, nombre d’élus attendent de leurs établissements qu’ils arrivent à élargir le cercle de ceux qui les fréquentent. Nous avons voulu interroger les acteurs musicaux qui aujourd’hui tentent, avec leurs moyens, de donner un sens citoyen à leur action en permettant à toute la population, non plus seulement d’écouter de la musique, mais d’en faire. Par ailleurs, ce numéro questionne les modèles de pratique de la musique, dont celui de l’orchestre, fortement à nouveau sollicité depuis quelques temps."
Caractéristiques :
- Nombre de pages : 1112 (avec l'application "Livre" sur MacOS)
- Editeur : Cefedem Auvergne Rhônes-Alpes Editeur
- Format : 612px x 792px
- Date de parution : 2019
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