Lundi 12, mardi 13 octobre, jeudi
19, vendredi 20 novembre, jeudi 17,
vendredi 18 décembre 2026
Musicien·nes enseignant·es,
musicien·nes intervenant·es
Être à l’aise avec un ordinateur
ou avoir suivi la formation
« accompagnement aux compétences
et à l’autonomie numérique », et avoir
une pratique autonome de MuseScore.
FORMATION TOUT PUBLIC
- S’emparer d’un espace numérique de travail permettant la création, le stockage et le partage de documents et de supports de cours
- Apprendre à numériser des documents papier et partitions, à les stocker, à les partager (application mobile de numérisation),
- Exploiter sa bibliothèque de partitions sur smartphone, tablette, ordinateur, TBI... (lecteurs de partitions), la synchroniser sur différents appareils,
- Être capable de produire des contenus audio et / ou vidéo, les éditer, les stocker, les partager
- Savoir mettre à disposition des élèves des contenus écrits ou multimédias simplement (dossiers partagés, murs collaboratifs) avec des accès facilités (liens courts, QR codes).
Musicien, compositeur, éditeur et professeur de formation musicale et de musique électroacoustique. Formé à l’université Lyon II, aux CEFEDEM et S.C.R.I.M.E. de Bordeaux auprès des compositeurs Stéphane de Gerando, Christian Eloy et Edgar Nicouleau, il utilise depuis 30 ans les outils informatiques et technologiques au service de ses activités de création et d’enseignement. Il poursuit des recherches musicologiques relatives à la musique contemporaine et électroacoustique. Auteur du guide MuseScore Essentiel, il signe la traduction française du livre Maîtriser MuseScore de Marc Sabatella, publié par MuseScore Publishing BVBA. Co-fondateur d’une webradio, il met en ondes et en musique de nombreux programmes radiophoniques et multimédias ; et intervient régulièrement auprès de structures publiques ou privées dans le cadre de formations, conférences ou ateliers relatifs aux technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement.
Cette formation vise à répondre à deux besoins immuables induits par le quotidien d’un enseignant artistique spécialisé ou d’un musicien : l’utilisation de supports et la mobilité. Le premier implique de mettre en œuvre quantité de supports de cours (documents textuels, partitions de musique, enregistrements audio et / ou vidéo), le second impose une accessibilité de ces supports dans de multiples lieux (domicile, salles de cours, de répétition ou de concert…) et à partir d’appareils variés (ordinateur, smartphone, tablette, tableau blanc interactif), avec ou sans accès à l’internet.
À travers une série de visioconférences interactives entrecoupées de périodes d’expérimentation, le stagiaire pourra prendre en main facilement des outils de production, stockage et partage de contenus (documents, multimédias), se créer sa bibliothèque de partitions numériques et d’objets multimédias et les exploiter quel que soit l’appareil qu’il utilise ou le lieu dans lequel il se trouve, grâce à la mise en place d’un environnement numérique de travail orienté smartphone.
CONTACT
formationcontinue[at]cefedem-aura.org
04 78 38 40 02 / 06 78 01 56 24
PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
Chaque demande sera traitée individuellement. Nos référents vous contacteront pour organiser un temps d’échange afin d’identifier vos besoins et permettre, le cas échéant, l’adaptation de la formation aux situations particulières.
Contacts : ralph.marcon[at]cefedem-aura.org - francois.journet[at]cefedem-aura.org