L'enseignement de la musique traditionnelle argentine en France pose des questions diverses sur la création d'un nouveau contexte adapté à un public qui ne possède pas les mêmes codes culturels. Ce contexte se crée à partir de valeurs issues à la fois de la culture argentine mais aussi de la culture française. Afin de dessiner un projet pédagogique autour de cette musique, il est nécessaire de réfléchir à deux concepts qui régissent la vie des musiques traditionnelles : l'authenticité d'une musique, et la légitimité de l'enseigner en tant que français.
