DE LUCIO Stéphanie

Le travail à la maison de l’élève instrumentiste Principes et légitimité.

Le “travail à la maison” de l’élève instrumentiste est au centre de l’enseignement traditionnel de la musique. L’importance de cette procédure est héritée des objectifs et des représentations de l’apprentissage portés par les méthodes instrumentales. L’ensemble des procédures de l’enseignement spécialisé de la musique conserve l’influence de ces méthodes. Au regard de l’évolution des objectifs pédagogiques, des élèves et de nos connaissances de la construction des apprentissages, nous devons faire évoluer nos dispositifs pédagogiques.

05 fév

La notion de sens dans les apprentissages, retour réflexif sur l'essence de l'enseignement musical.

Billet de blog

Aujourd’hui, on ne compte plus les offres d’apprentissages de la musique à notre disposition : les conservatoires, les écoles de musique, les centres sociaux, les cours privés ou associatifs, les orchestres, les outils numériques, les offres internet gratuites, semi-payantes ou payantes…jusqu’au morcellement de l’apprentissage porté par les écoles de musique lors du cours d’instrument, puis de FM, puis de l’ensemble instrumental ou vocal ou toute autre pratique collective.

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