Le “travail à la maison” de l’élève instrumentiste est au centre de l’enseignement traditionnel de la musique. L’importance de cette procédure est héritée des objectifs et des représentations de l’apprentissage portés par les méthodes instrumentales. L’ensemble des procédures de l’enseignement spécialisé de la musique conserve l’influence de ces méthodes. Au regard de l’évolution des objectifs pédagogiques, des élèves et de nos connaissances de la construction des apprentissages, nous devons faire évoluer nos dispositifs pédagogiques.
travail à la maison, Travail personnel, Initiation instrumentale, pratique amateure