Chaque jour  les personnes qui chantent et qui veulent travailler leur voix sont de plus en plus nombreuses en France. Et les professeurs de chant sont les témoins de l’accroissement de la diversité de leurs demandes : nouveaux répertoires, variété des motivations, amplitude des âges, pratiques de tous genres, … 

L’école de musique est depuis plusieurs années dans un mouvement d’ouverture aux répertoires et aux pratiques qui peut lui donner une place nouvelle dans les rapports aux populations, et pour lequel le chant est un atout essentiel.  C’est par l'école que passent ou passeront la plupart des futurs enseignants et celle-ci joue donc un rôle essentiel dans leur formation initiale. Mais quelles compétences les enseignants du chant doivent-ils  alors  mettre  en place pour répondre au nouveaux besoins de la société en matière vocale? 

 

 
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