Musique et construction de l'individu. Ou la nécessité de l'enseignement de la musique dans une société démocratique

L’accessibilité à l’art est une idée constante dans toute société démocratique. Quelles spécificités font de l’enseignement musical un apport important dans l’éducation de futurs citoyens ? En quoi l'enseignement de la musique peut-il permettre d'établir un rapport réfléchi à la société ? Qu'est-ce qui, dans l'expérience musicale personnelle, permet l'épanouissement de l'enfant ? Quels aspects particuliers de la musique l’aideront à l'élaboration de sa vision du monde ? Comment faire accéder à l'art musical, au sens même de l'élaboration d'une émotion, à la création, à l'impalpable ? Les bénéfices de l’enseignement musical pour l’enfant se feront aussi bien sur le plan de sa construction personnelle, que sur le plan de sa construction sociale. Ce travail interroge, parmi tous les aspects faisant d’une société une démocratie, le développement de la sensibilité artistique et le rapport à la liberté à travers l’enseignement musical.