Le piano est un instrument à double vocation, à la fois soliste et partenaire d’un ensemble musical.
Pourquoi donc l’enseignement du piano impose t-il une solitude d’apprentissage pendant six à huit ans ?Comment pourrait-on intégrer dans l’enseignement du piano son autre vocation qui est de faire parti d’un groupe d’ensemble, et en quoi cette pratique collective peut-elle être riche d’enseignements ?