Ce mémoire est parti d'un questionnement sur l'élève au travers d'un contexte professionnel : l'Ecole Départementale de Musique et de Danse de l'Ardèche.
Cette structure, jeune de 7 ans, a été créée pour permettre à tous les ardéchois d'avoir accès à un établissement d'enseignement spécialisé et aussi pour un maillage culturel du territoire. Un projet d'établissement est en cours de réalisation. Des orientations sont en train de se décider. Des changements sont initiés quelque fois dans la crainte de l'équipe pédagogique. Après un bref historique de la structure et d'un bilan sur la pédagogie et les évaluations pratiquées, la problématique est centrée sur l'élève et sa place dans l'école de musique. Que peut-on proposer pour les accompagner dans leur projet et les aider à devenir des musiciens amateurs?
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