Le nouveau Schéma national d’orientation pédagogique de l'enseignement de la musique
Cette journée est donc consacrée à ce schéma, qualifié de neuf, nouveau, et en même tant considéré comme pas si neuf, ou pas si nouveau que ça…Pour tenter d’en donner la meilleure compréhension possible, je commencerai par développer l’ « esprit » de ce Schéma d’orientation pédagogique, de ses finalités et de son mode de construction. Nous l’aborderons par la suite sous un angle plus administratif, à travers les décrets et arrêtés de classement, les implications que cela représente, et dont nous reparlerons cet aprèsmidi, puisqu’il est prévu que nous traitions du Cycle d’enseignement professionnel initial et du Diplôme national d’orientation professionnelle.
Les interventions
Michel Cukier : Le nouveau Schéma national d’orientation pédagogique
- Présentation du texte
- Explicitation de certaines dimensions nouvelles :
> L’évaluation
> Les parcours personnalisés
> Les cursus particuliers (musiques.actuelles, direction d’ensembles, écriture, culture, voix)
> Le rayonnement des établissements, le rapport au territoire (formation pédagogique, action culturelle, les liens avec l’éducation nationale et les autres structures d’action culturelle, éducative, sociale)
établissements : les conditions, les critères, les implications
Jacques Moreau
- Mise en perspective des différents textes ministériels depuis le Schéma directeur de 1984
- Analyse des principales évolutions portées par ces versions successives à travers le décryptage du traitement de quelques thèmes dominants : les pratiques collectives, l’évaluation, les activités d’invention, l’ouverture esthétique, les cursus,…
Michel Rotterdam : la mise en place du CEPI et du DNOP
- Les missions et le rôle de la Région, la structuration du territoire régional, la méthode d’action
- Les conditions de l’organisation pour les établissements
- Les nouveautés amenées par ce nouveau cursus et ce nouveau diplôme
Les débats
Les thématiques abordées au cours des débats de cette journée
> Comment l'État, s'il n'est plus financeur, pourra-t-il faire appliquer le Schéma national d’orientation pédagogique ?
> Quelle sera la place des écoles associatives, et du secteur privé dans le cadre du Schéma national d’orientation pédagogique ?
> L'évolution des métiers et des formations
> Quelles relations entre les métiers d'enseignant spécialisé et les d'intervenants en milieu scolaire ?
> L'enseignement supérieur
> La VAE
> Les relations enseignement spécialisé - éducation nationale
> Les parcours personnalisés
> L'organisation et le rôle des équipes pédagogiques
> Les dates de mises en place des Cepi
> Le temps de l'élève et le Cepi
> Les critères des transferts financiers
Des documents pour préparer cette journée (à télécharger au format pdf)
> Schémas nationaux d'orientation pédagogique de l'enseignement initial de la musique, de la danse, et de l'art dramatique - (version novembre 2007)
> Arrêté du 15 décembre 2006 fixant les critères du classement des établissements d’enseignement public de la musique, de la danse et de l’art dramatique
> Annexes des arrêtés du 15 décembre 2006 fixant les critères du classement des établissements d’enseignement public de la musique, de la danse et de l’art dramatique et du 23 février 2007 relatifs à l’organisation du cycle d’enseignement professionnel initial et du diplôme national d’orientation professionnelle de musique, de danse et d'art dramatique
> Décret n° 2006-1248 du 12 octobre 2006 relatif au classement des établissements d’enseignement public de la musique, de la danse et de l’art dramatique
> Arrêté du 23 février 2007 relatif à l’organisation du cycle d’enseignement professionnel initial et du diplôme national d’orientation professionnelle de musique
> Décret n° 2005-675 du 16 juin 2005 portant organisation du cycle d’enseignement professionnel initial et création des diplômes nationaux d’orientation professionnelle de musique, de danse et d’art dramatique
> Loi n° 2004-809 du 13 août 2004, Relative aux libertés et responsabilités locales
Article 101, relatif aux enseignements artistiques
> Conseil Régional Rhône-Alpes, Délibération n° 07.11.241
Orientations stratégiques pour un schéma régional des enseignements artistiques
