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mémoires des étudiants

Dorénavant, vous pouvez interroger le portail documentaire pour avoir accès aux mémoires des étudiant·es du Cefedem 

Quelques mémoires

  • La prise en compte du corps dans l'apprentissage musical - BOYER Elise, Promotion 2005-2007
  • La spécialisation dans l'enseignement musical. Réflexion sur l'intérêt et les possibilités d'une diversification de l'apprentissage - SERGENT Jeanne, Promotion 2006-2008
  • Former des musiciens complets au conservatoire - GIRAUD Clémentine, Promotion 2013-2015
  • L'intégration de la musicalité en formation musicale - FORET Pierre, Promotion 2008-2010
  • La Théorie des usages, dans la pratique des musiques électroniques - BERGEZ Ernest, Promotion 2009-2011
  • A quoi sert l'école de musique. Puisque l'on forme les élèves pour qu'ils arrêtent ? - SCHLOSMACHER Sébastien, Promotion 2008-2010
  • Développement de l’instrument vocal -- Généraliste de la voix et spécialiste du chant lyrique - HUANG Jing, Promotion 2014-2016
  • Doit-on enseigner le jazz en école de musique ? Réflexion sur les contenus d’apprentissages du jazz et leurs mises en pratique - MOUTON Camille, Promotion 2010-2013 Rhône-Loire
  • Les débuts d'un apprentissage. Etude des modes d'élaboration et des conditions de transmission des savoirs - MARTIN Thibaut, Promotion 2002-2005 Ain-Savoie-HauteSavoie
  • La partition dans l'apprentissage musical de l'élève - SIERRA-BARBIER Béatrice, Promotion 1997-1999
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