Au travers d'une réflexion sur la légitimité, et sur les enjeux de l'enseignement de la composition, ce mémoire se propose de synthétiser les idées permettant de répondre à la question : "Quelle doit être la place de l'enseignement de la composition dans l'enseignement musical ? "
centre de ressources professionnelles et d'enseignement supérieur artistique