Les musiques électroniques sont des pratiques musicale de plus en plus courante. Notamment grâce à l'importante industrialisation des instruments et outils électroniques. La découverte de cette musique résulte de l'expérimentation sonore sur des instruments auxquels ils n'étaient pas destiné, ce qui a conduit aux musiciens autodidactes d'apprendre seul sur ces instruments d'une manière empirique. En réfléchissant à une possible entrée de ces musiques dans l'enseignement, comment cet apprentissage autodidacte peut il s'introduire dans des établissements d'enseignement musical ? Quels moyens pédagogiques peuvent être utilisés pour ne pas dénaturer l'esprit et les pratiques de ces musiques ?
musique électronique, esprit, Pratique, pédagogie, Expérience