En partant de la notion d’art, d’artiste, d’artisan, à travers les oppositions technique/musique, art/artisanat, théorie/pratique, en imaginant un enseignement musical global qui participe à la construction de soi, comment parvenir à trouver ce que l’on nomme « expressivité » en musique ?
Comment l’apprendre, et surtout, comment l’enseigner ? Ou comment en tant qu’enseignant, transmettre l’indicible avec des mots, pour que l’apprenant puisse l’exprimer ensuite avec des sons ? Comment faire en sorte qu’il puisse s’exprimer à travers sa pratique musicale ?
art, Artiste, technique, expressivité, Indicible, enseignement