La civilisation est en plein déclin : les élèves ne travaillent plus leur instrument chez eux. La raison d’une telle situation de crise : C’EST LA FAUTE AUX JEUX VIDEOS ET A LA TELEVISION ! Bien sûr, on ne peut nier que les tentations sont nombreuses de faire autre chose lorsqu’on est chez soi que de sortir son instrument pour le travailler.Mais tout dépend de ce qu’on a à faire… Il y a fort à parier tout de même que si l’on demandait aux enfants ou même aux adultes d’enchaîner tous les jours pendant 15 minutes croix-carré-triangle-rond sur leur manette pour obtenir une dextérité qui, dans 3 ans, leur permettrait de jouer en réseau à leurs jeux favoris, il n’y aurait que peu de monde encore intéressé par la pratique du jeu vidéo. Pourtant, en musique, c’est bien comme cela que l’on procède : « travaille ton instrument correctement (ce qui veut dire ?) et dans 3 ans (si tu n’as pas abandonné entre temps) tu pourras intégrer un orchestre ou un groupe. Et si l’on proposait directement aux élèves de pratiquer au contact des autres, d’apprendre en jouant? Cela sonnerait-il le glas de nos institutions ? Ou serait-ce seulement la remise en question d’une tradition du modèle du musicien professionnel qui n’a que trop imprégné notre enseignement ?