L’école de musique, forte de son passé et de ses habitus d’apprentissage, se doit de reconsidérer la place qu’elle réserve à l’élève. A travers la mise en place de nouvelles collaborations entre les enseignants et une ouverture sur des cultures et des esthétiques différentes, le projet de l’élève et son élaboration au sein des structures prend tout son sens et peut déboucher sur un plus grand épanouissement et une motivation accrue de l'"apprenant ".
