L'apprentissage de la pratique des percussions à travers trois types de situations d'aprentissages, des exemples pratiques de mise en situation. Un posture personelle d'une pédagogie aux approches et aux thématiques variées qui tente de permettre aux élèves d'aller vers le savoir de manière organisée et personnelle. Une version de l'histoire et un projet d'éducation musicale, inspiré de la France, pour l' Équateur. Une piste pour une éducation qui défend les libertés et spécificités personelles, légitimées à l'école et par l'école.

 
Mots-clés : Excellence pour tous, Savoir, percussions, batterie, Équateur, Daniel Portugal