Ce blog regroupe l'ensemble des billets produits par les étudiant·e·s dans le cadre de leur formation au Cefedem. Récits d'expérience, articles d'analyse, bibliographies raisonnées, ... autant de travaux de recherche suceptibles de nourrir nos réflexions et nos débats. Pour l'instant, vous trouverez : 

- des billets EAMC : billets de blog rédigés par les étudiant·e·s dans le cadre de leur projet lié au dispositif EAMC pour "L'enseignant·e : artiste médiateur dans la Cité".

- des billets FDCE : publications numériques des travaux des étudiant·e·s de la Formation Diplômante en Cours d'Emploi.

Qui est le chef?

Dans ce titre nous avons tenté de répondre à deux questions, qui concernent les deux mots-clef que nous avons étudié, à savoir "l'apprentissage par le groupe" et "la légitimité des pratiques".

Dans un "groupe pour apprendre", qui n'a donc pas de professeur ou tuteur pour la tâche à accomplir, qui est le chef? Celui ou ceux qui dirigent l'opération, ceux qui ont des notions sur le sujet, le hasard? Ou peut être aucun "chef" ne se dégage de cette situation?

La notion de sens dans les apprentissages, retour réflexif sur l'essence de l'enseignement musical.

Aujourd’hui, on ne compte plus les offres d’apprentissages de la musique à notre disposition : les conservatoires, les écoles de musique, les centres sociaux, les cours privés ou associatifs, les orchestres, les outils numériques, les offres internet gratuites, semi-payantes ou payantes…jusqu’au morcellement de l’apprentissage porté par les écoles de musique lors du cours d’instrument, puis de FM, puis de l’ensemble instrumental ou vocal ou toute autre pratique collective.

Pages